une année scolaire plus écologique

Préparer le cartable, organiser les activités extrascolaires, les trajets pour l'école, etc. c'est tout un programme. Comment faire simple, pas cher et bon pour la santé des enfants comme pour l'environnement ?

Pas de précipitation à la rentrée !

Pour les fournitures scolaires, il est préférable d'attendre les consignes des enseignants et de faire un état des stocks pour éviter des achats inutiles. Idem pour le matériel lié aux activités extrascolaires (sport, musique, dessin, etc.).

Pas besoin de tout acheter neuf tous les ans ! Le cartable, le compas ou la règle peuvent durer plusieurs années. Et pour s'équiper et s'habiller à moindre coût, le marché de l'occasion est une solution idéale.

Garder 5 ans plutôt que 2 ans son sac à dos (de 20 L et 100 % polyester) réduit son impact environnemental de 60 %. Source : Modélisation et évaluation du poids carbone de produits de consommation et biens d'équipements, ADEME, 2018.

Prendre soin du matériel, c'est essentiel : boucher les feutres, fermer le pot de colle, rincer les pinceaux, etc. Pensez à rappeler ces gestes simples à vos enfants ! C'est le meilleur moyen de faire durer le matériel et d'éviter de racheter des produits neufs. C'est aussi un bon moyen d'alléger les poubelles.

Le conseil en plus : ne jetez pas les cahiers de l'année passée s'ils ont encore des pages blanches. Elles pourront servir de brouillon.

Activités extrascolaires : privilégier la seconde main ou la location.

Votre enfant va commencer la guitare, l'escrime, le judo, la danse, le tir à l'arc ? L'année prochaine, il s'essayera peut-être à d'autres activités. Et même s'il ne se lasse pas, les enfants grandissent vite (même les instruments de musique ont leur taille !). Plutôt que d'acheter du matériel neuf, privilégiez l'occasion voire la location. L'offre est abondante, vous trouverez facilement tout ce qu'il vous faut !

17 % des enfants de 3 ans et demi sont déjà inscrits dans une association ou un club pour pratiquer une activité de loisirs. Source : Réorganisation des temps enfantins à l'entrée en maternelle des enfants de la cohorte Elfe, Nathalie Berthomier, Sylvie Octobre, Ministère de la Culture-DEPS, 2020.

Fournitures scolaires : choisir les plus simples.

Certaines fournitures peuvent contenir des composants nocifs pour la santé : phtalates (perturbateurs endocriniens) dans les vernis des crayons ou dans certaines gommes, solvants irritants pour les voies respiratoires dans les colles ou les correcteurs, conservateurs allergisants dans les peintures ou les feutres, etc. La solution ? Opter pour des produits simples, sans parfum et le plus possible sans plastique. Jeter aussi un œil sur les étiquettes pour repérer les bons labels, les recommandations ou les symboles de dangers.

En savoir plus : fiche de l'ADEME "Choisir des fournitures scolaires sans risque pour la santé". Les labels recommandés par l'ADEME pour la papeterie, les fournitures, etc. : agirpourlatransition.ademe.fr/particuliers/labels-environnementaux.

Un cartable 10 sur 10 !

Quelques exemples de produits à privilégier pour préserver vos enfants des substances toxiques. Choisissez le plus possible des produits avec un label environnemental.

• Correcteurs en ruban plutôt que liquide,
• crayons en bois naturel et non vernis,
• colles à base d'amidon et plutôt solides que liquides,
• gommes non parfumées, sans phtalate ni latex,
• feutres stylos, rollers non parfumés,
• peinture aquarelle plutôt qu'acrylique,
• cahiers et pochettes sans couverture en plastique,
• règle métallique ou bois plutôt que plastique.

Et si on allait à l'école sans voiture ?

Emmenez le plus souvent possible vos enfants à l'école à pied. La marche, c'est non-polluant, économique et bon pour la santé. Il est même prouvé que les enfants sont plus attentifs en classe après une activité physique. Autre solution : le vélo-cargo électrique qui bénéficie d'une aide à l'achat. Et lorsque l'on est obligé de prendre le volant, pourquoi ne pas en profiter pour covoiturer et déposer aussi à l'école les enfants des voisins ? Idem après la classe, pour les emmener à leurs activités extrascolaires.

90 % des parents résident dans un périmètre de moins d'1 km autour de l'école élémentaire de leur enfant. Source : INSEE.

La voiture est le 1er mode de transport scolaire (30 %). Source : Étude IFOP pour Eco CO2, 2020.

En savoir plus : estimez les émissions de gaz à effet de serre évitées grâce à vos nouvelles habitudes sur impactco2.fr/transport.

3 solutions pour les petites distances.

1. Adopter le pédibus ou le caracycle : ces dispositifs proposés par certaines communes et encadrés par des adultes permettent de convoyer, à pied ou à vélo, les enfants d'un même quartier jusqu'à l'école.

2. Covoiturer : en s'organisant entre parents ou via des applications comme Cmabulle, www.cmabulle.fr/.

3. Solliciter l'école et les collectivités : pour initier vous-même un pédibus, un caracycle, voire un Plan de Déplacement Établissement Scolaire (PDES) avec des aménagements sur la voirie (piste cyclable, traversées sécurisées, etc.). Pour tout savoir en 2 minutes : vidéo de Consomag "Comment organiser un ramassage scolaire à pied ou à vélo ?".

Bon plan : profitez également des événements organisés localement pour expérimenter les modes alternatifs à la voiture, comme le challenge de la mobilité scolaire de la région Hauts-de-France ! challenge-ecomobilite-scolaire.fr/

En savoir plus : guide de l'ADEME "Bouger autrement au quotidien" : librairie.ademe.fr/mobilite-et-transport/5790-bouger-autrement-au-quotidien-9791029720116.html.

La pollution de l'air et la santé des enfants.

Les enfants sont plus vulnérables que les adultes à la pollution de l'air (asthme, insuffisance et infections respiratoires) car ils sont plus actifs, respirent plus vite et prennent plus d'air proportionnellement à leur poids. Du fait de leur petite taille, ils sont aussi plus proches des gaz d'échappement des voitures. C'est pour ces raisons qu'il est important de limiter, voire d'interdire, le passage des voitures dans les rues aux abords des écoles, crèches, terrains de sport, etc.

Source : Air Pollution and Children's Health.